ข้ามไปยังเนื้อหาหลัก
lesson

EP35 : การอ้างเหตุผลและการตรวจความสมเหตุสมผล

เรียนรู้รูปแบบการอ้างเหตุผล Modus Ponens, Modus Tollens, Syllogism ข้อผิดพลาดทางตรรกะ ตัวบ่งปริมาณ และการพิสูจน์โดยขัดแย้ง พร้อมแบบฝึกหัดและ Quiz 30 ข้อ

ภาพรวมหลักสูตรของฉัน

เส้นทางสู่เป้าหมาย

0%
ผ่านแล้ว 0/0 EP
เหลือ 0 EP
ผ่านครบวิชา 0/0 วิชา

กำลังโหลดความก้าวหน้า…

ความสำเร็จ Quiz ท้าย EP ผู้เรียน
กำลังโหลด…
ดีที่สุด 0%
ล่าสุด
ทำแล้ว 0 ครั้ง

ทำ Quiz ท้าย EP เพื่อเริ่มบันทึกความสำเร็จ


EP35 การอ้างเหตุผลและการตรวจความสมเหตุสมผล
🎯
EP35 • Foundation Mathematics

การอ้างเหตุผลและการตรวจความสมเหตุสมผล

ฝึกนำเหตุที่กำหนดมาเชื่อมโยงอย่างถูกต้อง และแยกข้อสรุปที่ดูเหมือนถูกแต่จริง ๆ สรุปไม่ได้

เป้าหมาย

ใช้รูปแบบการอ้างเหตุผลมาตรฐาน ตรวจข้อผิดพลาด และวิเคราะห์ข้อความทุกคน–บางคน–ไม่มีใครได้

1. ปัญหานำ

ถ้าอ่านหนังสือแล้วสอบผ่าน และสมชายอ่านหนังสือ เราสรุปได้ว่าอะไร

P→Q
P
ดังนั้น Q

สรุปว่า “สมชายสอบผ่าน” รูปแบบนี้เรียกว่า Modus Ponens

🧠

2. ความหมายของการอ้างเหตุผล

การอ้างเหตุผลประกอบด้วย

  • เหตุ คือข้อความที่ยอมรับหรือกำหนดให้เป็นจริง
  • ข้อสรุป คือข้อความที่ต้องตามมาจากเหตุ
สมเหตุสมผล

ถ้าเหตุทุกข้อจริงแล้วข้อสรุปต้องจริงเสมอ การอ้างเหตุผลนั้นสมเหตุสมผล

3. Modus Ponens

P→Q
P
∴ Q

แปลว่า ถ้าเหตุเกิดขึ้น และเหตุเกิดจริง ผลย่อมเกิดตาม

🔁

4. Modus Tollens

P→Q
¬Q
∴ ¬P

ถ้าผลไม่เกิด แสดงว่าเหตุที่เพียงพอให้ผลเกิดนั้นไม่เกิด

5. Disjunctive Syllogism

P∨Q
¬P
∴ Q

เมื่อมีทางเลือกสองทาง และตัดหนึ่งทางออก จึงเหลืออีกทางหนึ่ง

🔗

6. Hypothetical Syllogism

P→Q
Q→R
∴ P→R

เป็นการเชื่อมลูกโซ่ของเงื่อนไข

⚠️

7. การยืนยันผลที่ผิด

P→Q
Q
∴ P ✘

Q อาจเกิดจากเหตุอื่น ไม่จำเป็นต้องเกิดจาก P เท่านั้น

ตัวอย่าง

ถ้าฝนตกถนนเปียก แต่ถนนเปียกอาจเกิดจากรถน้ำ จึงสรุปว่าฝนตกไม่ได้

🚫

8. การปฏิเสธเหตุที่ผิด

P→Q
¬P
∴ ¬Q ✘

แม้ P ไม่เกิด แต่ Q อาจเกิดจากเหตุอื่นได้

9. ตัวบ่งปริมาณ “ทุกคน”

ทุก A เป็น B

ถ้า x เป็น A จะสรุปได้ว่า x เป็น B

A⊆B

ตัวอย่าง ทุกทหารมีวินัย และสมชายเป็นทหาร ดังนั้นสมชายมีวินัย

10. ตัวบ่งปริมาณ “บางคน”

บาง A เป็น B

หมายถึงมีสมาชิกอย่างน้อยหนึ่งตัวที่เป็นทั้ง A และ B

อย่าสรุปเกิน

คำว่า “บางคน” ไม่ได้หมายถึงทุกคน และไม่ได้บอกว่าคนอื่นไม่เป็น

11. ตัวบ่งปริมาณ “ไม่มีใคร”

ไม่มี A ใดเป็น B
A∩B=∅

เซต A และ B ไม่ทับซ้อนกัน

¬

12. การปฏิเสธตัวบ่งปริมาณ

นิเสธ “ทุก A เป็น B” → “มี A บางตัวไม่เป็น B”
นิเสธ “มี A บางตัวเป็น B” → “ไม่มี A ใดเป็น B”
เทคนิคจำ

ทุกคน ↔ มีบางคนไม่ และ มีบางคน ↔ ไม่มีใคร

13. การพิสูจน์โดยขัดแย้ง

  1. สมมตินิเสธของสิ่งที่ต้องการพิสูจน์
  2. ใช้เหตุและกฎตรรกศาสตร์ต่อไป
  3. ถ้าได้ข้อความขัดแย้ง เช่น Q∧¬Q
  4. สรุปว่าสมมติฐานผิด และสิ่งที่ต้องการพิสูจน์เป็นจริง

14. เทคนิคทำข้อสอบ

  1. แยกเหตุออกจากข้อสรุปก่อน
  2. แทนข้อความด้วย P, Q, R
  3. มองหารูปมาตรฐาน MP, MT, DS หรือ HS
  4. ระวังการยืนยันผลและการปฏิเสธเหตุ
  5. คำว่า “ทุก” มักตีความเป็นสับเซต
  6. คำว่า “บาง” หมายถึงอย่างน้อยหนึ่ง
  7. ตรวจว่าข้อสรุปจำเป็นต้องจริงหรือเพียงแค่อาจจริง
✏️

15. แบบฝึกหัด 5 ข้อ

  1. ถ้าฝึกทุกวันแล้ววิ่งเร็วขึ้น และสมชายฝึกทุกวัน จงสรุป

    ดูเฉลย

    สมชายวิ่งเร็วขึ้น โดย Modus Ponens

  2. ถ้าฝนตกแล้วสนามเปียก และสนามไม่เปียก จงสรุป

    ดูเฉลย

    ฝนไม่ตก โดย Modus Tollens

  3. สมชายอยู่กองร้อย A หรือ B และสมชายไม่ได้อยู่กองร้อย A จงสรุป

    ดูเฉลย

    สมชายอยู่กองร้อย B

  4. ทุกนายสิบเป็นทหาร และทุกทหารเป็นข้าราชการ จงสรุป

    ดูเฉลย

    ทุกนายสิบเป็นข้าราชการ

  5. ปฏิเสธข้อความ “นักเรียนทุกคนผ่านการทดสอบ”

    ดูเฉลย

    มีนักเรียนอย่างน้อยหนึ่งคนไม่ผ่านการทดสอบ

🎓

16. แบบทดสอบท้ายบท 30 ข้อ

ตอบแล้ว 0/30 ข้อ คะแนน 0/30

ระดับพื้นฐาน ข้อ 1–10

ข้อ 1 กำหนด P→Q และ P เป็นจริง ข้อสรุปใดถูกต้อง
ดูคำอธิบาย

ใช้ Modus Ponens: P→Q, P ดังนั้น Q

ตอบ A

ข้อ 2 กำหนด P→Q และ ¬Q เป็นจริง ข้อสรุปใดถูกต้อง
ดูคำอธิบาย

ใช้ Modus Tollens: P→Q, ¬Q ดังนั้น ¬P

ตอบ C

ข้อ 3 กำหนด P∨Q และ ¬P เป็นจริง ข้อสรุปใดถูกต้อง
ดูคำอธิบาย

ใช้ Disjunctive Syllogism: P∨Q, ¬P ดังนั้น Q

ตอบ B

ข้อ 4 กำหนด P→Q และ Q→R ข้อสรุปใดถูกต้อง
ดูคำอธิบาย

ใช้ Hypothetical Syllogism

ตอบ A

ข้อ 5 กำหนด P และ Q เป็นจริง ข้อสรุปใดถูกต้อง
ดูคำอธิบาย

เมื่อ P และ Q จริง ทั้งคู่จึงได้ P∧Q จริง

ตอบ A

ข้อ 6 ข้อใดเป็นรูป Modus Ponens
ดูคำอธิบาย

รูปมาตรฐานคือ P→Q, P ดังนั้น Q

ตอบ A

ข้อ 7 ข้อใดเป็นรูป Modus Tollens
ดูคำอธิบาย

รูปมาตรฐานคือ P→Q, ¬Q ดังนั้น ¬P

ตอบ B

ข้อ 8 ข้อใดเป็นการยืนยันผลที่ไม่สมเหตุสมผล
ดูคำอธิบาย

จากผล Q ไม่สามารถย้อนกลับสรุป P ได้เสมอ

ตอบ A

ข้อ 9 ข้อใดเป็นการปฏิเสธเหตุที่ไม่สมเหตุสมผล
ดูคำอธิบาย

จาก ¬P ไม่สามารถสรุป ¬Q ได้เสมอ

ตอบ A

ข้อ 10 ถ้าเหตุทุกข้อจริงและข้อสรุปต้องจริงเสมอ การอ้างเหตุผลนั้นเรียกว่าอะไร
ดูคำอธิบาย

นี่คือความหมายของการอ้างเหตุผลที่สมเหตุสมผล

ตอบ A

ระดับปานกลาง ข้อ 11–20

ข้อ 11 ถ้าอ่านหนังสือแล้วสอบผ่าน และสมชายอ่านหนังสือ สรุปได้ว่าอะไร
ดูคำอธิบาย

ใช้ Modus Ponens

ตอบ A

ข้อ 12 ถ้าฝนตกแล้วถนนเปียก และถนนไม่เปียก สรุปได้ว่าอะไร
ดูคำอธิบาย

ใช้ Modus Tollens

ตอบ B

ข้อ 13 สมชายเรียนคณิตหรืออังกฤษ และสมชายไม่ได้เรียนคณิต สรุปได้ว่าอะไร
ดูคำอธิบาย

ใช้ Disjunctive Syllogism

ตอบ A

ข้อ 14 ถ้าขยันแล้วสอบผ่าน และถ้าสอบผ่านแล้วได้ทุน สรุปได้ว่าอะไร
ดูคำอธิบาย

เชื่อมเงื่อนไขเป็น P→R

ตอบ A

ข้อ 15 ถ้า P→Q, Q→R และ P เป็นจริง สรุปได้ว่าอะไร
ดูคำอธิบาย

จาก P ได้ Q และจาก Q ได้ R

ตอบ A

ข้อ 16 ถ้า P∨Q และ P เป็นจริง สรุป Q ได้หรือไม่
ดูคำอธิบาย

OR อนุญาตให้ทั้งสองจริง จึงสรุป Q ไม่ได้

ตอบ B

ข้อ 17 ถ้า P∧Q เป็นจริง ข้อใดต้องจริง
ดูคำอธิบาย

AND จริงได้เมื่อทั้งสองจริง

ตอบ C

ข้อ 18 ถ้า P↔Q เป็นจริงและ P เป็นจริง ข้อใดถูกต้อง
ดูคำอธิบาย

ค่าความจริงต้องเหมือนกัน

ตอบ A

ข้อ 19 ถ้า P↔Q เป็นจริงและ Q เป็นเท็จ ข้อใดถูกต้อง
ดูคำอธิบาย

ค่าความจริงต้องเหมือนกัน

ตอบ B

ข้อ 20 ข้อใดสมมูลกับ P→Q
ดูคำอธิบาย

ประพจน์เดิมสมมูลกับบทแย้ง

ตอบ C

ระดับประยุกต์ ข้อ 21–30

ข้อ 21 เหตุ: ทุกทหารมีวินัย, สมชายเป็นทหาร ข้อสรุปใดถูกต้อง
ดูคำอธิบาย

เป็นการแทนสมาชิกลงในข้อความสากล

ตอบ A

ข้อ 22 เหตุ: นักเรียนบางคนเล่นกีฬา ข้อสรุปใดถูกต้องแน่นอน
ดูคำอธิบาย

คำว่า บางคน หมายถึงมีอย่างน้อยหนึ่งคน

ตอบ B

ข้อ 23 เหตุ: ไม่มีแมวตัวใดเป็นสุนัข, มะลิเป็นแมว ข้อสรุปใดถูกต้อง
ดูคำอธิบาย

สมาชิกของเซตแมวไม่อยู่ในเซตสุนัข

ตอบ B

ข้อ 24 เหตุ: ทุก A เป็น B และทุก B เป็น C ข้อสรุปใดถูกต้อง
ดูคำอธิบาย

เป็นการถ่ายทอดความเป็นสับเซต

ตอบ A

ข้อ 25 เหตุ: บาง A เป็น B และทุก B เป็น C ข้อสรุปใดถูกต้อง
ดูคำอธิบาย

สมาชิก A บางตัวที่เป็น B ย่อมเป็น C

ตอบ A

ข้อ 26 เหตุ: ทุก A เป็น B และบาง B เป็น C สรุปว่า บาง A เป็น C ได้หรือไม่
ดูคำอธิบาย

สมาชิก B ที่เป็น C อาจไม่ใช่สมาชิก A

ตอบ B

ข้อ 27 ประโยค 'ทุกคนในห้องสอบผ่าน' ปฏิเสธเป็นข้อใด
ดูคำอธิบาย

นิเสธของ ทุกคน คือ มีอย่างน้อยหนึ่งคนที่ไม่เป็นไปตามเงื่อนไข

ตอบ B

ข้อ 28 ประโยค 'มีนักเรียนบางคนมาสาย' ปฏิเสธเป็นข้อใด
ดูคำอธิบาย

นิเสธของ มีบางคน คือ ไม่มีใครเลย

ตอบ B

ข้อ 29 การพิสูจน์โดยขัดแย้งเริ่มต้นอย่างไร
ดูคำอธิบาย

สมมตินิเสธแล้วแสดงว่าเกิดข้อขัดแย้ง

ตอบ B

ข้อ 30 หากสมมติ ¬P แล้วนำไปสู่ Q∧¬Q สรุปได้ว่าอะไร
ดูคำอธิบาย

นิเสธของ P ทำให้เกิดข้อขัดแย้ง จึงยืนยัน P

ตอบ A

📌

17. สรุป

Modus Ponens: P→Q, P ∴ Q
Modus Tollens: P→Q, ¬Q ∴ ¬P
Disjunctive Syllogism: P∨Q, ¬P ∴ Q
Hypothetical Syllogism: P→Q, Q→R ∴ P→R
  • ห้ามสรุป P จาก P→Q และ Q
  • ห้ามสรุป ¬Q จาก P→Q และ ¬P
  • ทุก A เป็น B หมายถึง A⊆B
  • บาง A เป็น B หมายถึงมีอย่างน้อยหนึ่งสมาชิก
  • พิสูจน์โดยขัดแย้งเริ่มจากสมมตินิเสธ
จำเป็นขั้นตอน

แยกเหตุ → แทนสัญลักษณ์ → เลือกรูปแบบ → ตรวจข้อผิดพลาด → สรุปเฉพาะสิ่งที่จำเป็นต้องจริง

กลับด้านบน